育才双师课堂公益课，每天10分钟10天背完初二上册单词。

学习方法：请严格执行下面的操作，每天只需15分钟。

第一步，让孩子认真收听下面音频，看书跟着大声朗读单词一遍，边读边看发音和字母关系。建立单词读音和单词拼写之间连系的重要步骤，一定要按照我说的这样练习。（3分钟）（一定要出声朗读，很多孩子喜欢默背单词，这是非常不好的英语学习习惯！）

讲解一下如何建立单词和声音之间的联系：

比如：八年级上第9单元单词

prepare [prɪper]v.预备；准备

拆解成：pre-pare=

available[əveɪləbl] 可得到的；有空的；

拆解成：a-vai-lable

以上拆解记忆方法，要好过什么瞎编中文故事记忆法，什么汉语拼音记忆法等等乱七八糟的记忆法。

本人常年工作在教学第一线，我更清楚什么样的方法才是真正适合孩子的，而且是对孩子英语学习真正有益的！

第二步，让孩子听音频不看书跟读单词一遍，要一边跟读一边回忆第一步单词拆解。（3分钟）第三步，听录音默写本单元单词。（3分钟）第四步，记录拼写错误的单词，并掌握。（3分钟）以上四步所用时间可以根据孩子单词掌握情况适当增加或缩短（10-20分钟都可）

学起来，每天10分钟10天背完初二上册单词（Unit-5）

真简单，每天10分钟10天背完初二上册单词（Unit-6）

备战期末，每天10分钟10天背完初二上册单词（Unit-7）

Unit 09 Words.mp34:06来自育才双师课堂

Unit 9 Can you come to my party?

prepare [prɪper]v.预备；准备

prepare for 为……准备

exam[ɪɡzæm] 考试

flu [flu] n. 流感

available[əveɪləbl] 可得到的；有空的；

another time 其他时间，别的时间

until [əntɪl]conj. 在…以前；直到…时prep. 在…以前；到…为止

hang [hæŋ] 悬挂；(使)低垂

hang out 常去某处；泡在某处

catch[kætʃ] 赶上；抓住；捕捉

invite [ɪnvaɪt] 邀请

accept[əksept] 接受；

refuse [rɪfjuːz] 拒绝

the day before yesterday 前天

the day after tomorrow 后天

weekday [wikde] n. 平日，工作日

look after 照顾，照料

invitation [ˌɪnvɪteɪʃn]　邀请；邀请函

turn down减小，关小，调低

reply [rɪplaɪ] 回答，回复

forward[fɔːrwərd] 转交；发送，向前的

delete [dɪliːt] 删除

print [prɪnt] n. 印刷业；印花布；；印章；印记vt. 印刷；打印；刊载； vi. 印刷；

sad [sæd] adj. 难过的；悲哀的，令人悲痛的；凄惨的，阴郁的（形容颜色）

goodbye [gʊdbaɪ] int. 再见

take a trip 去旅行

glad [ɡlæd] adj. 高兴的；乐意的；令人高兴的；灿烂美丽的vt. 使高兴

preparation [ˌprepəreɪʃn]准备，准备工作

glue [ɡlu]vt. 粘合；似胶般固着于n. 胶；各种胶合物

without [wɪθaʊt] prep. 没有；超过；在…外面

adv. 户外；在外面；没有或不显示某事物n. 外部；外面

surprised [sɚpraɪzd] adj. 感到惊讶的，出人意料的

v. 使惊奇（surprise的过去分词形式）

look forward to 盼望，期待

hear from 收到......来信

housewarming [haʊs,wɔrmɪŋ] n. 乔迁庆宴

opening[oʊpnɪŋ]开幕式，落成典礼

concert [kɑːnsərt] 音乐会

headmaster[ˌhedmæstər] 校长

event[ɪvent]大事，公开活动

guest[ɡest] 客人

calendar[kælɪndər] 日历，日程表

daytime [detaɪm] n. 日间，白天