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专栏介绍
课程是人才培养的核心单元，是教学改革的主要载体。我校始终坚定立德树人根本任务，秉持学生中心理念着力建设具师大特色的一流本科课程，扎实推进课程改革创新，打通人才培养质量提升的最后一公里。截至目前，学校已建有国家级一流本科课程10门，省级一流本科课程35门。专栏特邀相关课程负责人针对课程建设及教学改革进行经验分享。
本期金课
国家精品在线开放课程
《模拟电子技术基础》
（职业技术学院 刘波粒）
《模拟电子技术基础》课程于2017年被教育部认定为首批国家精品在线开发课程。本课程2015年9月上线 中国大学MOOC平台，是该平台国内同类课程的首发慕课。2016年10月由高等教育出版社主编出版了与MOOC配套的《模拟电子技术基础（第二版）》新形态教材。2017年2月上线学堂在线平台。
中国大学MOOC平台课程截图
一、混合式教学探索与实践
模拟电子技术基础慕课建设成员由刘波粒、刘彩霞、赵增荣、靳慧龙、付超、孙军英、杨丽坤、吕清、张书景等9人组成。其中，刘波粒主要负责慕课设计、主讲、平台测试题与校对；刘彩霞主要负责慕课PPT设计制作、校对、上线后的运行和答疑。
模电课程是电类专业公认的难懂难会课程，常称为魔电，为此团队成员进行了多年的教学探索与实践。自2015年模拟电子技术基础慕课上线后，团队便着手探索线上线下混合式教学（翻转课堂），从初期的翻而不转到成熟期的翻而自转。
翻转课堂教学策略一览表
（以小班制完全翻转课堂为例，2018年）
二、慕课共享效果及影响
自2015年9月上线以来，该慕课已经不间断地运行了13个学期。期间，及时回复学习者的疑问，最晚第二天答疑，为学习者继续学习提供了帮助。目前，在中国大学MOOC平台，截止到2021年11月12日该慕课学习者累计人数已超过17.7万，在40多门同类课程中稳居第三，是学习者最喜爱的慕课之一。
1.2017年12月在青岛召开的第十三届高校电子电气课程教学系列报告会作大会报告。在国内率先提出两线、三讲、四讨论的教学理念以及翻转课堂等级评价参考表。
2.2019年5月中国高校电工电子在线开放课程联盟评选线上线下精品课程中，设计的课前、课中（五环节）、课后的教学视频在联盟专家网评中名列第一。
3.2019年8月在青岛召开的全国第四届电工电子在线开放课程建设与应用研讨会上作了大会报告。介绍了五环节翻转课堂教学的成功经验。
4. 2019年11月北京召开的首届全国慕课教育创新大会暨高校在线开放课程联盟联席会年会 上作大会交流，提出了两线、三讲、四讨论、五环节、六评价的教学理念。
5.2020年3月10日，《中国教育报》刊登题名为刘波粒：勇做教改排头兵的报道。
