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顿笔是练好硬笔书法的基本技法。书写笔画时，起笔的顿笔能够稳定笔画书写的力道和方向，如果完全没有起笔顿笔的书写，笔画方向会跑偏。
书法是诗意与自由的，
是平衡着理性与感性的，
它也并非是孩子和老人的专利，
而是每个中国人应有的审美修养。
书法学习的精髓，
就在于要掌握系统科学的学习方法，
以及多与书友和老师交流，
而不是闷头苦练、闭门造车。
很多练字小白在刚开始练字时，
总表示手残无能
......
在练字界还流传着一个千古谜团，
他们始终解不开：
为什么我的笔不好用？
为什么我的纸不好写？
来，今天小编就从用笔的角度
教你3个绝招，
写出好看的顿笔，
学完如同换了一双书法家的手！
一、顿笔起笔的写法
顿笔起笔就是在很短的距离内写出前细后粗的效果，后接笔画。
在笔尖还没有落到纸面上就有书写动作，然后抚摸纸面，长度很短，到力度最大的时候，开始写笔画主体。
顿笔起笔横的书写受力示意图：
顿笔出现得比较多的毛笔作品：
⬆ 欧阳询《九成宫醴泉铭》⬆
⬆ 柳公权《玄秘塔碑》⬆
⬆ 褚遂良《雁塔圣教序》⬆
二、顿笔的正确方向
顿笔覆盖了大部分笔画，那我们在写笔画的时候怎么顿才正确呢？
从上图我们可以看到，顿笔方向靠近笔画整体方向的时候，笔画才是标准的笔画。
顿笔角度与主体方向夹角小
顿笔角度与主体方向夹角大
顿笔角度与主体方向夹角小
顿笔角度与主体方向夹角大
所以，我们在顿笔前就要想一想笔画的方向，顿笔就要有靠近笔画主体的趋势，也就是说，顿笔与笔画主体间的夹角要小，适用于所有笔画。
三、顿笔与笔画主体如何衔接？
每个笔画都会有起、行、收，但是它们又不是独立的，具有连贯性，处理好它们之间的衔接尤为重要。
以八个基本笔画为例，其中横、竖、提起笔之后直接书写笔画主体，很容易出现的错误就是：起笔后出现一个弧形的线条去衔接笔画主体；
Part.1 横
标准：顿笔之后，直接向右书写，不做多余的书写动作；收笔时，力度要均匀变化，速度过渡自然，不停滞，是一个连贯均匀的用力过程。
标准：起笔和行笔融为一体，收笔时，力度要均匀变化，速度过渡自然，不停滞，是一个连贯均匀的用力过程。
衔接不当：两处衔接的地方都做了多余的弧线来衔接，写成了一波三折。
衔接不当：收笔的时候戛然而止，笔尖停滞，形成了一个明显的圆点，也没有出峰。
Part.2 竖
标准：顿笔之后，直接向下书写，不做多余的书写动作，是一个连贯均匀的用力过程。
标准：顿笔之后，直接向下书写，不做多余的书写动作，是一个连贯均匀的用力过程。
衔接不当：顿笔之后，用多余的圆弧衔接。
衔接不当：顿笔之后，用多余的圆弧衔接。
撇、捺行笔和收笔之间要有过渡，大家在学习时很容易出现没有过渡或者过渡太长的情况，一定要注意哦 ~
Part.3 撇
标准：顿笔之后，直接向下书写，不做多余的书写动作，是一个连贯均匀的用力过程。收笔出峰前有一段弧线衔接。
衔接不当：收笔出峰前没有一段弧线衔接。
衔接不当：竖画行笔过短。
衔接不当：衔接的弧线太长。
Part.4 捺
标准：浅轻式起笔、行笔，到了转折的地方（用力最大的地方）提笔向右出峰，衔接的过程，笔尖不停滞，是一个连贯的用力过程。
衔接不当：出现了多余的顿笔。
衔接不当：转折的地方画弧线。
衔接不当：转折之后没有提笔，没成锋。
Part.5 提
标准：顿笔之后，直接向右上提笔书写，不做多余的书写动作。
标准：浅轻式下笔，没有顿笔动作，通过控制用力，线条直接由细到粗再到细的过渡。
衔接不当：转折的地方画弧线，让提画变成了钩。
横钩行笔和收笔是用一个弧线来衔接的，而不是横之后直接钩笔；
Part.6 横钩
标准：横和钩通过一个顿笔衔接。
衔接不当：没有顿笔衔接。
衔接不当：衔顿笔太夸张。
问题最多的应该就是点画了，很多同学在写右点的时候，直接笔尖落到纸面上就是点画，完全没有起笔、行笔、收笔，点画这个笔画即使再短小，也会有它的笔画特征的，而不是一个圆圆的点。
Part.7 点
标准：浅轻式下笔，力到了最大的时候向右下提笔而出；通过控制用力，线条直接由细到粗再到细，在转折的地方又稍微的停笔动作。
衔接不当：直接写成圆点，完全没有起笔、行笔、收笔。
衔接不当：到了力最大的地方就戛然而止，没有后面的收笔动作。
衔接不当：没有起笔、收笔动作，写成了粗细一样的短线。
横折在行笔的时候笔画与笔画之间要有转折的衔接。
Part.8 横折
标准：横和竖通过顿笔来衔接。
练好字并非一朝一夕，
大家要学习系统、科学的练字知识，
并且要坚持下去才行哦~
温馨提示 TIPS
在上一期的首图文的末尾处，
有一张图引起了大家的误解，
现在小编在这里给大家纠正一下，
这个图是正确的打开方式哦~
小编已经说了两期的用笔方法了，
大家学得如何啦？
不要再做一个手残党咯~
很多初学者，练硬笔书法时候都很纠结于顿笔，想要练好顿笔其实是有诀窍的！顿笔要得恰到好处，不能太重太轻也不能太长。今天小字教同学们顿笔时的正确行走方向。
书法顿笔口诀
小小一点要点好，
学会顿笔很重要；
横要平，竖要直，
撇有锋，捺有脚；
提钩要尖折有角，
行笔轻快要牢记。
顿笔的正确行走方向
点
下笔轻，接着由轻到重向右行笔，稍按后即收笔。
横
顿笔后直接向右行笔，收笔时力度要均匀变化，速度自然，不停滞。
竖
下笔稍重，行笔垂直向下较轻，行笔不做多余的书写动作，是一个连贯均匀的用力过程。
撇
起笔稍顿，行笔由重到轻向下行笔，末端出锋写出尖，笔画整体要流畅，有弧度。
捺
捺是有粗细变化的，下笔时要轻，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
横折
横画好后，往右下写小短横，再往后走写竖，往后走的时候笔不要离开纸面，书写动作是连在一起的。注：折处不能写成尖角，也不能顿笔过大形成两个角。
竖提
下笔写竖，到适当粗略顿笔向竖上写斜提，一笔写成，收笔处出尖。
竖弯钩
下笔写长竖，再圆转向右水平方向写长横，收笔时向上方勾出。
以上就是顿笔的小诀窍，如果您觉得本文对您有帮助，可以点赞＋关注，小字每天教您更多写字小技巧。
俗话说，字如其人、见字如面。虽然一个人字写得好不好，并不代表他是个什么样的人，但不得不承认：写字好看的人，永远能比别人多一些机会。
学生时代的加分项：老师会再三叮嘱，一定要把字写得好点，卷面分都能拉开一大截差距；
工作之后的名片：字写得像小学生，好不容易在同事心中建设的专业形象，一签名就崩塌了；
关键时刻的个人魅力：字美的，写情书都更容易赢得对方好感；字丑的，孩子都吐槽，妈妈写字好难看，没给孩子做个好榜样。
然而常听到家长们抱怨，自家孩子写作业字迹特别潦草，怎么强调，就是纠正不过来，好着急。
孩子写字潦草不规范的原因
1
性格方面的影响
书写习惯的养成不是一蹴而成的，这与孩子本身的性格休戚相关，一些研究表明，性格活泼开朗的孩子写字会放松，不太注重汉字的一笔一划，而性格乖巧的孩子字迹清秀，书写会规范很多。
2
正确的书写指导随着年级的上升而减少
很多爸爸妈妈们会发现孩子一二年级的时候，尽管年龄小，抓笔的掌控能力不大好，但是孩子会一笔一划地认真去写，到了三四年级，孩子明显写字不认真，写出来的字潦草。
常见的八种儿童执笔错误手势
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横搭型
儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。
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埋头型
把拇指藏在食指后面，也是很多儿童易犯的错误执笔方式。
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扭曲型
拇指扭曲，以食指顶着笔杆。
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扭转型
很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。
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直线型
拇指和食指成直角执笔。
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错位型
以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类错误。
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睡觉型
写字时手腕和手臂会贴着桌面，遮挡住自已的视线。
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拳头型
执笔时好像握着一个拳头一样。
以上八种错误执笔手势可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应就是孩子对写字反感。
正确的握笔姿势：
笔的四个着力点：
第一点：在拇指指尖。
第二点：在食指指根骨节凸起处。
第三点：在食指指尖。
第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。
握好笔才能写好字，家长们一定注意让孩子养成良好的握笔习惯。练习握笔、写字的过程可以让孩子体会到，如果他们想要达到某种成就，努力与练习正是关键性的因素。
3
书写笔画不规范
很多孩子写字都会有倒笔顺的现象！
不管是刚学写字，还是已经读到了三五年级经常写字的孩子，笔顺还是会错。
汉字笔画顺序表
汉字笔画书写的运笔规律千万要牢记：
①横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；
②转折处要略顿笔，稍重、稍慢；
③提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；
④所有笔画都是一笔写成，不能重描；
⑤笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，书写时要注意。
4
兴趣方面的影响
一件事情，能不能引起孩子的兴趣，这个非常重要，孩子在遇到自己喜欢的、感兴趣的事情时，会十分专注地去做这件事，不易受外界的环境干扰，当孩子面对他们不喜欢不感兴趣的事情时，瞬间就失去自我控制能力的时候，会把这件事情当作是在玩耍，而玩又孩子的天性。
5
态度方面的影响
课业的增加，作业的内容越来越多，需要花费大量的时间去完成，使得很多孩子在写作业的时候开始浮躁，只想加快速度完成作业，没有精力去一笔一划地写，写的时候也没有认真地去思考，错了就涂改，字迹慢慢地就开始潦草起来，让人一看上去就是杂乱无章的感觉。
写字规范的重要性
1
俗话说：人生聪明写字始
写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子书写规范的习惯，对孩子的成长以及未来都有着重要的作用。
2
提高孩子的学习积极性
孩子每天书写规范地完成家庭作业，老师看到了，自然会对孩子进行表扬，在班上公开表扬，让大家以孩子为榜样，鼓励大家写好字，孩子被表扬了，自信心也提高了，自然而然学习的积极性也就提高了。
3
影响着孩子的学习成绩
家长们应该提醒孩子，字迹太潦草，当心被扣分。一张字迹工整、卷面整洁的试卷，对于阅卷的老师来讲是件非常舒服的事情，在语文考卷中，特别是在作文这块，孩子写作能力可能不相上下，可遇到字迹潦草的，阅卷老师连看都不想去看，直接来个中等偏下，如果孩子写的作文字迹工整，能给人赏心悦目的感觉，阅卷老师心情和视觉效果舒畅，直接给个高分也不是没有可能的，这样，仅仅语文作文就可以高过别的孩子十几分了。
4
树立一个良好的印象
字如其人，孩子字写好了，给老师，给同学都会留下一个好的印象，对孩子在学习生活中都会有所帮助，学校里有什么活动，老师首先会先考虑给孩子锻炼的机会。
5
可以开发孩子的大脑
动手即动脑，二者是不可分开的，孩子在动手练字，潜意识地也在动脑，一边练字一边锻炼大脑，提高孩子的记忆力，这样何乐而不为！
如何纠正孩子写字潦草的问题
1
及时督促
在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家里孩子性格较为外向的，爸爸妈妈们需要注意了，平时做作业当中发现孩子写字不规范，就应及时督促孩子擦掉重新写好，从而养成孩子从小有写字需要规范的意识。
2
多和学校老师沟通
让老师在书写规范这方面上多与孩子强调和督促，在家庭作业这方面上科学地布置，让孩子能够承受。因为当家庭作业任务过重，超过孩子的承受范围内，他们就会把这当成是一种负担和累赘，仅仅当做任务去对待。
3
提高孩子写字兴趣
家长充分去引导孩子对写字产生兴趣，兴趣有了，写好字就不难了。可以采用一些新颖的画图方式，把孩子们不规范的字比喻成一些奇形怪状的动物，这样孩子就会记住自己的错误。
4
严格规范写字习惯
严格规范孩子的书写习惯，从孩子的拿笔姿势，以及坐姿，都必须严格要求，当孩子的书写有了进步的时候，家长可以适当地采用表扬或者奖励的方式来鼓励孩子继续加油，努力进步；同样的，当发现孩子书写不规范的时候，也要采取一些惩罚的方式，来让孩子知道写字的重要性。
端正自己的坐姿并规范自己的握笔方式，这两项非常重要。错误的坐姿和不规范的握笔方式不仅对汉字的书写有不好的影响，也会造成近视、驼背等很多后遗症。
练字工具的正确选用，不同学习阶段的人对钢笔和字帖的选用有一定的标准，小学初中适合练习楷体，大一点的时候为加快书写速度可以练习行楷或行书。
坚持下去，不要三天打渔，两天晒网，练字不是一蹴而就的，它需要一定的过程，每天坚持练习15-30分钟，或练习一页即可，一般1-2个月就会有不错效果，前提是选择了合适的钢笔和字帖。
练字时要保持良好的心态，做到心无旁骛，每天就15-20分钟，集中精力，认真读帖、临帖，分析字的结构，心平气和地练习，这样才能有效果。
别轻易变换字体，在练字之前一定要清楚自己的目的，想练成什么样的字体，不要在中途变换字体，不同的字体需要注意的地方不同，半途而废，经常变换字体的人只会使自己的字体变得四不像，不会有很好的效果。
