读后感的写作方法和技巧:作文怎么写读后感

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写读后感是小学语文课程标准对4、5、6年级的习作要求。但遗憾的是我们绝大多数同学都是有“读”没“感”。

读后感这种文体属于小论文其实就是对所读内容中的某一点、某一部分或涉及到的某个人发表一下自己的看法。

写读后感一般分两个部分:

第一部分是写读了什么这部分应该写得简明扼要。所谓简明扼要就是抓住文章内容里面一个最重要的要点并把这个要点写出来。比如可以简要的说一下读了什么书书的内容是什么其中的哪一块内容或者哪一个人物引起了我的深思。

第二部分是写有什么感想。这一部分一般分为两个层次。第一层次是表达自己的感情或说明自己的想法;第二层次是根据第一层次分小节来阐述感情或想法而阐述所要用到的素材基本上就是的内容。请注意“感想”这个词要分开来理解。“感”是指感情“想”是指想法。也就是说读后感既可以是表达一种感情也可以是说出一个想法。

读后感的写作方法和技巧:作文怎么写读后感

我们以《西游记》为例来讲读后感的具体写法。

第一部分可以简要写一写《西游记》是什么朝代哪一位作家的著作(明朝吴承恩)主要内容讲的是什么内容(唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人历经千辛万苦去西天取经)其中孙悟空这个人物给我留下了很深的印象因为他太厉害了太了不起了我非常佩服他。大家看想法是“孙悟空很厉害、了不起”感情是“我很佩服他”。

第二部分分小节来阐述孙悟空到底怎么厉害、怎么了不起?以及佩服他什么?这些阐述的内容都可以在书里面找到。比如觉得他厉害是因为他有一根一万三千五百斤重能随意变大变小的金箍棒;他有七十二变的本领;能一个筋斗翻出十万八千里……;再比如佩服他的理由是对妖魔鬼怪嫉恶如仇忠心耿耿不畏权势……这些内容可以根据读后感的文章结构来进行详略区分。

第三部分全文打总结比如可以写“我也希望能够像孙悟空一样成为一个既本领高强但又勇敢正直的人”。这样一篇读后感就形成了。

有同学可能会说“书我也读了可是为什么读不出感想来呢?”有两个方法可以解决这个问题:

第一个方法是把故事里的人物替换成自己比如想象自己就是孙悟空或者猪八戒、唐僧。这样就有很强的代入感容易读进去。

第二种方法是多问为什么。读书切忌一目十行走马观花即使是泛读读的过程中也要多问几个为什么。比如孙悟空为什么对妖怪嫉恶如仇?为什么对师父忠心耿耿?为什么对天庭不畏权势?以及故事里的哪个情节好写得好好在哪里?

用这两个方法去读就一定会读出感想出来也就可以写好读后感。

最后还要提醒同学们写读后感一定要避免一个问题——“头重脚轻腹中空”。有很多同学写读后感开头把故事内容描述了一大段甚至把原文的内容照抄一遍占了文章一大半的篇幅而后面的感想写得潦潦草草要么空喊口号要么牛头不对马嘴的做个自我批评。这种读后感显得非常的突兀明显表现出来是读也没读好写也没写好。

如果是一篇500字左右的读后感大致上100字是写读了什么400字是写感想是什么而其中5、60字是表达自己的观点再来个250字左右结合内容来证明你的观点最后是联系自己的实际说说“我”怎么办?这样在格式上和写作的内容上容易赢得高分。


作文好句赏析:

1、那是一种经过恶战后的片刻轻松犹如秋天收获稻谷时的惬意。

2、鸭子在水里游泳时尾巴微微翘起昂着脖子橘红的脚掌拨动着清水显得自由自在。

3、奶奶那双浑浊的眼睛有了神采脸上美滋滋地像吃了蜜。

4、这儿的岩石有的娇小玲珑宛如破土而出的春笋;有的精巧雅致好似含苞欲放的睡莲;有的气势磅礴仿佛飞流直下的瀑布。

5、班级大扫除我很认真地把窗子从透明擦成了“磨砂玻璃”的效果老师哭笑不得手把手指导我怎样擦告诉我不能不停地在窗子上面画圆圈。

夜行书生